現(xiàn)代化既是現(xiàn)代文明的形成、發(fā)展、轉型和國際互動,又是不同國家和地區(qū)追趕、達到和保持世界先進水平的國際競爭。在國際體系層次,世界現(xiàn)代化更多是一種國際競爭;能夠真正實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家只是少數(shù),大約占國家總數(shù)的20%左右。在國家層次,國家現(xiàn)代化更多是一個文明發(fā)展和文明轉型的過程;國家現(xiàn)代化的成敗,是由自身努力和國際環(huán)境共同決定的。對世界現(xiàn)代化的定期評價,可以動態(tài)監(jiān)測世界現(xiàn)代化、國家現(xiàn)代化及其國際環(huán)境,為研究和制定國家現(xiàn)代化戰(zhàn)略提供支撐。世界不同國家的現(xiàn)代化水平,可以用現(xiàn)代化指數(shù)來定量刻畫。目前的現(xiàn)代化指數(shù),沒有包含政治和文化等領域的指標,在引用時需要謹慎對待。官方統(tǒng)計機構有時會對歷史數(shù)據(jù)進行調整,這些可能影響評價結果的歷史可比性。
前八期中國現(xiàn)代化報告,分析了2005年以前的世界和中國現(xiàn)代化指數(shù)。這里,我們報告2006年的世界和中國現(xiàn)代化指數(shù),供大家參考。2006年美國等29個國家進入第二次現(xiàn)代化,中國等90個國家處于第一次現(xiàn)代化,布隆迪等12個國家仍然處于傳統(tǒng)農業(yè)社會,有些少數(shù)民族仍然生活在原始社會(圖5-1)。很顯然,2006年的世界,是一個非常不平衡的世界;世界現(xiàn)代化的國際競爭,仍然是非常激烈的。
世界現(xiàn)代化指數(shù)反映世界131個國家、不同組國家和世界平均的現(xiàn)代化水平,包括世界第一次現(xiàn)代化實現(xiàn)程度、第二次現(xiàn)代化指數(shù)和綜合現(xiàn)代化水平指數(shù)。它體現(xiàn)世界現(xiàn)代化在經(jīng)濟、社會和知識等領域的綜合水平,它沒有包括政治和文化等領域的現(xiàn)代化水平。關于現(xiàn)代化指數(shù)的評價方法,請閱讀技術注釋。關于現(xiàn)代化指數(shù)的評價數(shù)據(jù),請閱讀附錄二。
2006年世界現(xiàn)代化指數(shù)
世界現(xiàn)代化指數(shù)包括世界第一次現(xiàn)代化實現(xiàn)程度、第二次現(xiàn)代化指數(shù)和綜合現(xiàn)代化水平指數(shù)(表5-1)。第一次現(xiàn)代化實現(xiàn)程度能夠比較好地表征發(fā)展中國家的實際水平、第二次現(xiàn)代化指數(shù)比較好地表征發(fā)達國家的實際水平,綜合現(xiàn)代化水平指數(shù)同時比較好地表征發(fā)達國家和發(fā)展中國家的相對水平。由于世界不同國家處于現(xiàn)代化的不同階段,所以,將三者組合起來,能夠比較真實地表征世界以及不同國家的現(xiàn)代化水平。評價方法見技術注釋。
表5-1 世界現(xiàn)代化指數(shù)的組成
|
第一次現(xiàn)代化實現(xiàn)程度
|
第二次現(xiàn)代化指數(shù)
|
綜合現(xiàn)代化水平指數(shù)
|
用途
|
反映不同國家和地區(qū)完成第一次現(xiàn)代化的進展(第一次現(xiàn)代化是以工業(yè)化、城市化和民主化為典型特征的經(jīng)典現(xiàn)代化)
|
反映不同國家和地區(qū)第二次現(xiàn)代化的進展(第二次現(xiàn)代化是以知識化、綠色化和全球化為典型特征的新現(xiàn)代化)
|
反映不同國家和地區(qū)現(xiàn)代化水平與世界先進水平的相對差距(綜合現(xiàn)代化是以兩次現(xiàn)代化協(xié)調發(fā)展為主要特征的新型現(xiàn)代化)
|
特點
|
(1)比較好地表征發(fā)展中國家的實際水平
(2)不能完全反映發(fā)達國家的實際水平
(3)隨著越來越多發(fā)展中國家完成第一次現(xiàn)代化,它的適用對象將逐步減少
(4)指標和標準值是固定的
|
(1)比較好地表征發(fā)達國家的實際水平
(2)不能完全反映發(fā)展中國家的實際水平
(3)隨著越來越多發(fā)展中國家進入第二次現(xiàn)代化,它的適用對象將逐步增多
(4)指標和基準值是可變的
|
(1)同時表征發(fā)達國家和發(fā)展中國家的相對水平
(2)適用范圍比較廣
(3)與前兩者有一些重復
(4)與前兩者有所銜接
(5)指標和參考值是可變的
(6)可稱為相對現(xiàn)代化指數(shù)
|
性質
|
主要反映“絕對水平”
|
主要反映“絕對水平”
|
主要反映“相對水平”
|
|