中國全國人大常委會副委員長司馬義·艾買提27日在此間表示，中國五十五個少數民族都有了本民族的大學生，有些少數民族還有了碩士、博士乃至院士。
司馬義·艾買提是在向十屆全國人大常委會二十五次會議作關于民族區域自治法實施情況執法檢查報告時作上述表示的。
司馬義·艾買提稱，目前，中國民族地區已形成從幼兒教育到高等教育的完整體系，少數民族受教育年限顯著提高。朝鮮、滿、蒙古、哈薩克、錫伯等十四個民族的受教育年限高于全國平均水平。
他表示，今年春季學期開始，中國在西部地區實施農村義務教育經費保障機制改革，使包括少數民族學生在內的四千八百八十多萬農村中小學學生享受免除學雜費政策。在此基礎上，從今年秋季開始，中央財政對二十二個人口較少民族農村義務教育階段寄宿生補助生活費，受益學生約十萬人。此外，國家采取設立民族院校，舉辦民族預科班、民族班，在少數民族地區試點招收碩士、博士研究生等辦法，幫助民族地區發展高等教育。
司馬義·艾買提同時表示，在民族地區貧困山區，由于經費短缺，辦學條件更為簡陋，不僅危房多、破房多，甚至還存在“草棚學校”、“山洞學校”。民族地區的許多鄉鎮學校，由于工資待遇低，生活條件差，教師外流嚴重，影響了教師隊伍的數量和質量。
他宣稱，中國要在進一步加強基礎教育和職業教育的同時，切實加強雙語教育，注重培養雙語教師，努力改善辦學條件。全面落實義務教育法和國務院有關規定，推進免費義務教育的實施，妥善解決民族地區“普九”欠賬問題。(記者 孫宇挺)
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