“在歷年當(dāng)中都有很多這樣的事例，同學(xué)們愿意報(bào)考那些很有名氣的單位，比如發(fā)改委、財(cái)政部、證監(jiān)會(huì)。因?yàn)閺膫鞑W(xué)的理論講，這些單位經(jīng)常上報(bào)紙、上電視，比如汽油要漲價(jià)了，發(fā)改委做了什么規(guī)定；我們股票要發(fā)行了，包括創(chuàng)業(yè)板，證監(jiān)會(huì)要經(jīng)常出來發(fā)表意見。通過媒體的宣傳，即使是對(duì)財(cái)務(wù)工作絲毫不關(guān)心的人，大腦中也有了印象。這是符合傳播學(xué)心理的，所以報(bào)考的時(shí)候，無形中會(huì)認(rèn)為這些單位是好單位。”
張老師表示，考生認(rèn)為曝光率高的單位權(quán)力大，待遇一定好。其實(shí)不然。“財(cái)政部的人事崗和計(jì)劃生育部門的人事崗沒有本質(zhì)區(qū)別。”張協(xié)云介紹，前幾年國家實(shí)行了公務(wù)員的“陽光工資”，從而消除了各個(gè)不同單位之間的差別。所以，考生在報(bào)考當(dāng)中一定要摒棄這種名氣大前途就好的思想。
“我們應(yīng)該避開一些太熱門的單位，去尋找符合自己發(fā)展需求的，或者和自己專業(yè)相對(duì)較匹配的崗位。比如地質(zhì)類部門也招綜合崗，但是很少有人去報(bào)。”
【備考建議】
“行測”變順序有利有弊
今年國考中，有一些內(nèi)容和往年有所變化，突出表現(xiàn)在行測順序變化、申論分類考察等，華圖教育的于洪澤老師提醒考生，一定要注意這些變化，有針對(duì)性地備考。
今年行政職業(yè)能力測試順序變化，著重考察應(yīng)變素質(zhì)。本次“行測”考察的內(nèi)容順序從2009年的常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)理關(guān)系、資料分析，變?yōu)榻衲甑难哉Z理解與表達(dá)、數(shù)理關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷。
詹凱分析，行測考試內(nèi)容順序的變化是命題者側(cè)重的要點(diǎn)，主要可以考察應(yīng)考者的應(yīng)試反應(yīng)。2009年考試中行測的內(nèi)容基本可以看作是文理分開，因此，考生比較適應(yīng)，而今年再次變成文理交叉，相信對(duì)于許多考生來說，需要一個(gè)適應(yīng)過程。當(dāng)然不利中也存在有利的一面，一是使考生有一個(gè)心理適應(yīng)的過程，不會(huì)因開頭題目過難而放棄，二是也不會(huì)因常識(shí)判斷耽誤過多時(shí)間。
“申論”分兩類試卷考察
今年申論內(nèi)容出現(xiàn)重大變化，分類考察成重點(diǎn)。申論考試內(nèi)容兩年比較平穩(wěn)之后，今年出現(xiàn)重大變化：按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷；且兩者考察的重點(diǎn)大相徑庭。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類試卷的要求是：閱讀理解能力———要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。綜合分析能力———要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。提出和解決問題能力———要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。文字表達(dá)能力———要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
綜合起來，就是借助自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提煉事實(shí)，反映本質(zhì)，多角度分析和歸納，界定問題，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，表述思想觀點(diǎn)。簡單一句話，就是提出問題，分析問題，解決問題，表達(dá)問題的能力，也就是考察透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類試卷主要測查報(bào)考者閱讀理解能力———要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｘ瀼貓?zhí)行能力———要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。解決問題能力———要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。文字表達(dá)能力———要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
綜合起來，就是梳理資料，把握資料各部分之間關(guān)系，準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)，有效完成任務(wù)，分析具體問題，提出措施或辦法，合理說明、陳述或闡釋等能力。簡單一句話，就是理解問題，中觀思路，微觀執(zhí)行，表達(dá)清楚等，也就是理解意圖重操作的能力。 本報(bào)記者夏楊 實(shí) 習(xí) 生 滕昶
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