記者：您認為有哪些現實的途徑呢？
張燕：一個是給他們的師資做一下培訓，另外給它一定的，就類似教育券，你要去幼兒園的話，那么我拿這個一百塊錢，規定它是用在改善辦園條件。有的采取的是簡單的，從我政府的角度說我把它停辦了，我省事了，我卸了擔子了，你政府出臺政策也好，采取管理辦法也好，你的出發點、立足點到底放在哪兒？是放在你自身？還是放在服務對象？特別是這群孩子，都是藍天下的，對不對。
半小時觀察：
入園難、入園貴、山寨幼兒園，這些都是一根藤上結下的苦果。因為學前教育并不屬于義務教育，公共財政投入嚴重不足，以北京為例，目前北京市的幼兒園中，只有10%是公立幼兒園，北京市正規注冊的幼兒園數量已經從1996年的3056所，下降到2009年的1266所，減少幅度高達58.57%。和急劇下降的幼兒園數量相比，北京市近3年出生的戶籍和非戶籍人口，有40多萬。一減一增之間，北京市現有的幼兒園教育資源，僅能滿足一半學齡前兒童的入園需求。而即使是北京市每年十分有限的學前教育財政投入，多年來也僅投向全市145所公辦幼兒園，這更加劇了學前教育資源分配不均衡。如何讓眾多家長和孩子不再為了上幼兒園焦頭爛額，疲于應付？現在看來，最根本最有效的辦法，還是盡早恢復學前教育的公益本質，讓它像義務教育一樣，成為一項讓大家共享的公共服務，成為一條真正公平的起跑線。主編：莊嚴 編導：劉瑩 攝像：張小明
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