深入“一帶一路”建設(shè)腹地，在中亞、南亞、東南亞、非洲、南美等地區(qū)創(chuàng)建了9個(gè)海外科教合作中心，率先實(shí)現(xiàn)中國科研和創(chuàng)新“走出去”，努力在“一帶一路”國際科技合作和區(qū)域創(chuàng)新治理中發(fā)揮引領(lǐng)作用，服務(wù)當(dāng)?shù)孛裆蜕鐣?huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

以“一帶一路”核心區(qū)為重點(diǎn)，中科院先后在烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、肯尼亞、尼泊爾、斯里蘭卡、緬甸、泰國、智利、巴西等國建立了?9?個(gè)海外科教合作中心。聚焦當(dāng)?shù)刂卮竺裆魬?zhàn)和區(qū)域共性科技問題開展科技合作，或利用當(dāng)?shù)刭Y源條件開展前沿科學(xué)探索，在促進(jìn)當(dāng)?shù)乜蒲心芰ㄔO(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用，提高了中國科學(xué)技術(shù)的國際影響力和軟實(shí)力，贏得了沿線國家和地區(qū)的贊譽(yù)。

這些海外科教合作中心已成為我國在境外開展科技創(chuàng)新治理、培養(yǎng)當(dāng)?shù)乜萍既瞬?、促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的重要合作平臺(tái)，發(fā)揮著服務(wù)中科院科技創(chuàng)新、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展需求和國家外交需求三位一體的作用。這些中心多已產(chǎn)生了良好的“虹吸效應(yīng)”，不僅吸引了大量國家科研項(xiàng)目在那里的開展，而且吸引了我國多家政府部門依托這些中心建立海外合作中心或開展科研國際合作。

在與肯尼亞共建“中-非聯(lián)合研究中心”和與斯里蘭卡共建“中-斯水技術(shù)研究與示范聯(lián)合中心”的過程中，中科院與我國商務(wù)部、外交部以及駐外使領(lǐng)館密切合作，把國際科技合作與國家援外工作有機(jī)相結(jié)合，開辟了我國援外工作的新模式，讓這項(xiàng)工作更扎實(shí)，更具內(nèi)涵。