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進入7月份，為招生工作忙碌的不僅是各高等院校，眾多留學中介機構的咨詢臺前同樣門庭若市。隨著國際交流日益便利，中國留學生“低齡化”現象日趨加劇，越來越多的高中生乃至初中生選擇到國外接受教育。對于留學“低齡化”現象，國內聲音褒貶不一。記者近日就此進行了采訪調查。
“低齡”留學漸成潮涌之勢
根據黑龍江濱才留學中介機構提供的統計資料顯示，這家中介2010年辦理的出國留學業務中，初、高中生占總數的34%左右，2011年上半年增長到接近40%，呈明顯上升趨勢。
濱才中介員工孫美慧告訴記者，如今“低齡”留學生正逐漸成為主要客戶群體，就連一些小學生的家長都來咨詢相關留學信息。
李娜是一位資深留學咨詢顧問。據她介紹，黑龍江省的初、高中生留學熱潮大約是在2009年開始形成，近三年來一直保持高速增長態勢。尤其是每年的中考和高考成績公布之后，平均每天要接待10人到20人的客戶咨詢，其中80%的學生都會決定留學海外。
李娜認為，留學群體“低齡化”，首先是因為留學門檻低，相比國內“千軍萬馬過獨木橋”的升學考試制度，申請國外高校確實比較容易。其次，專業選擇的自由性大大提高，不會被國內的考試分數所限制，更大程度上取決于自己的興趣；第三，申請出國留學的學生或多或少都有著移民國外的心理，認為越早出去，留下的機會就會越大。
李慶余的孩子正在哈爾濱讀初中三年級，早在一年前，他就開始打聽送孩子去新加坡留學的相關事宜。李慶余表示，自己是看到周圍有些朋友將孩子送到國外后才動心的。“在孩子年紀小的時候就送出去，可以讓孩子更快適應外語環境，鍛煉自理能力。”
李娜說，目前每年大約會有1000名初、高中學生通過濱才中介出國留學，這僅是一家留學機構的統計數字。很明顯，如今的“低齡”留學生已成潮涌之勢。
“局內人”現身說法
白夢喬是黑龍江人，現就讀于美國華盛頓大學，即將升入大學三年級。2009年，白夢喬參加了國內高考，被中國政法大學錄取。但她并沒有到學校報到，而是在當年九月末搭上了飛往美國的飛機。白夢喬的理由很簡單，“美國的教育制度更適合我。”
白夢喬說，美國大學的學習氛圍很濃，自主安排的時間較多，大學對于學生性格的培養和學術主張更具有包容性。據白夢喬介紹，美國大學生在大一時會嘗試不同的課程，到了大二、大三才會根據自己的興趣選擇最終的專業，這點與國內學生很是不同，所以美國學生的就業目標更為明確，思維方式也更加靈活。
眼下，白夢喬正在北京的一家國際金融機構實習。她表示，在美國學習的經歷使她比國內學生在溝通能力、社交能力以及環境適應能力等方面更有優勢，這也是國外開放的教育環境教會自己的東西。
洪宇婷也是一個“低齡”留學的學生，她初中畢業后就去了加拿大溫哥華學習，現在即將大學畢業。與白夢喬對于“低齡”留學的樂觀態度不同，洪宇婷向記者表達了她的擔憂。
洪宇婷認為，“低齡”留學生最大的障礙就是語言問題。雖然大家在國內也學英語，但畢竟不夠系統也不夠“地道”，因此會形成交流上的阻礙，造成了學業和生活上的諸多不便。
洪宇婷說，到國外留學的學生中一部分是家里有些錢的，這些人在國內基本上成績一般，想要逃避國內的升學壓力。但出國后因為語言和心態問題，許多人大學讀了一半就讀不下去了，每天揮霍父母的錢財，四處享樂，到最后買一紙假文憑糊弄了事。還有一部分學生則是打定主意想要移民，后來發現希望不大就徹底“黑”在了這邊，或者離開學校，和當地居民假結婚以騙取身份。
洪宇婷表示，從她自己接觸的低齡留學生群體中，能夠擁有足夠堅定的心智，對玩樂誘惑視而不見，最終順利完成學業或取得一定成就的人并不多見。
王立光于2009年秋季將16歲的兒子送到了英國讀高中，現在卻有些后悔將孩子那么小就送到國外留學。他說，孩子每年在英國的花費大約40萬人民幣，對自己這樣的工薪家庭來說，是個巨大的壓力。另外，由于孩子遠在國外，不知道孩子每天是不是真的在用功學習，非常擔心孩子會學壞。去年圣誕節，兒子放假回來時做過一套國內高二學生的數學試題，結果卻不及格。
專家建議：“低齡”留學應三思而后行
黑龍江省教育科學研究院副院長、研究員崔永平認為，三大因素助推了“低齡”留學潮的形成。一方面，高校擴招后部分畢業生就業壓力驟然增大，許多家長和學生缺乏安全感繼而選擇出國留學這一“捷徑”。另一方面，國外教育機構近年來一直宣傳對學生綜合素質的培養成果，這恰恰是目前國內基礎教育的“短板”。第三，還有一些家長“攀比”的心理在作祟，這也是形成“低齡”留學潮的重要原因之一。
崔永平說，其實國內很多家長對國外的教育模式和生活方式并不十分了解，也沒有進行過實地考察，只是看著周圍一些人將孩子送出國，擔心自己不送會“落面子”或者孩子將來埋怨自己，因此，不管自己會承受多大的經濟壓力，也不管孩子是否適合留學，都想方設法送孩子留學。
崔永平表示，一個十幾歲的孩子，人生觀、價值觀尚未完全形成時就到了異國他鄉，當地的語言、文化和生活方式必然會對其心理形成巨大沖擊。“一個自小生活在中國這樣一個約束力較強的國家的孩子，一旦到了一個極度開放、自由的國度，在失去父母呵護與指引的情況下，加上自理能力、自制力和學習力較弱等因素影響，很難達到出國留學的真正目的，甚至容易從心理上‘垮掉’，這種‘垮’對低齡留學生的發展極其危險。”
專家建議，在送孩子出國留學前，家長與孩子都應進行一番細致的考量與心理建設。家長應綜合考慮孩子的個人心理素質、環境適應能力、語言能力等，確定孩子是否適合低齡留學海外，也要與孩子進行平等交流，尊重孩子的選擇。同時，家長本身的心理建設也十分重要，一定要保持平和心態，并對留學的相關事宜進行充分了解，做好充足準備，送孩子留學不能僅僅為了滿足自己的“攀比”心理。 (記者 潘祺)