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下載安裝Flash播放器金燁參加考博，并選擇了這所二本A類大學中僅有的三個博士點之一的信息專業，他說自己實屬無奈。
“感覺還是學校更適合自己。父母也相信我有了博士學位的話，找不到好工作至少還可以在學校里待著?！彼f。
2008年，金燁來到這座位于沿海發達城市的大學校園。當時，他所就讀的信息工程專業作為博士點啟動剛滿兩年，學科帶頭人具有國家級學術協會任委員身份，帶領了包括金燁在內的22名在校博士生。而與此同時，該專業還與北京、上海、武漢的大學聯合吸納了另外40余名博士生。
在金燁就讀之前，這個專業十年間共有100多名碩士和4名博士后畢業，出路多為屬地企業。
入讀前，金燁就考慮到了由于這所院校并非教育部直屬的重點大學，缺乏申請國家科技項目的實力。在學院的親眼所見也證明，導師每年申請到的國家公開項目還不到十個，且名目都是與重大項目相距甚遠的“邊角料”。
不過即便如此，金燁還是發現導師開的是兩輛車，其中一輛還是進口車。
事實上，盡管國家級項目為數不多，但身處在這座電子工業較為發達的城市，信息工程專業可以參與的商業項目卻層出不窮。規模大到國有企業的研發項目，小到私人公司的程序系統開發。導師可以借著博士點的名義，把程序賣給公司，差價可以一般都可以達到幾十萬。“導師自己也不遮掩，總是熱情地和我們討論項目。”
于是，作為導師的博士生，金燁責無旁貸地入伙了。
為導師做商業項目的“補貼”開始超過國家和大學對博士生每月不到1000元的補貼。工作的種類繁多，其中大型的就分給多個人做，小型的就讓一個博士生帶著能干的碩士生一起做，“分成”后的導師補貼從幾百元到幾千元。
剛入學的時候，金燁和高年級博士生一起為一家物流公司做大型編程。由于時間很緊，幾個年輕人幾乎是在每天只休息兩三個小時的情況下連續工作一星期才完成的。交工當天，他們為了慶祝，從宿舍叫了比薩外賣。沒等比薩送到，導師的電話就到了，要求他們立即回實驗室修改一處明顯的運算錯誤。
在金燁的眼中，博士生涯的前兩年就是一個項目接一個項目，高度的重復性勞動讓他覺得自己成了一名高級技術人員，而沒有任何學術成就可言。學生與導師、學生與學生之間似乎存在一種無言的默契，只不過誰都不想說明白。